Esta atividade foi desenvolvida pelas professoras da Escola Paula Franssinete durante a oficina de Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Matemático Tópico: Situações Problemas.
Tema: Abelhas Matemáticas
Campo conceitual: identificação de formas geométricas planas e espaciais, unidades de medidas, operações,cálculo de área e volume, raciocínio lógico matemático.
Temas transversais: As Abelhas e a geometria plana
Objetivo Geral: Vivenciar o conteúdo matemático conforme planejamento escolar através da conscientização da importância das abelhas para o meio ambiente.
Objetivos Específicos:
1. Vivenciar o conteúdo matemático de forma interdisciplinar e contextualizada;
2. Conscientizar o alunado sobre a importância das abelhas para o meio ambiente;
3. Utilizar o modelo da colméia das abelhas para construir a situação problema;
Metodologia:
1. Gerar uma discussão sobre a importância da abelha para o meio ambiente;
2. Visualizar a colméia e identificar na mesma formas geométricas planas e espaciais;
3. Compreender o porquê de as abelhas optarem pela forma geométrica hexagonal para produção do mel;
4. Utilizar papel milimetrado para construir mosaico com formas geométricas planas;
5. Verificar a produção de mel encontrada numa das grades da caixa onde as abelhas realizam sua produção. Propor cálculo de volume para forma hexagonal e depois para outras formas: quadradas, triangulares, etc.
Materiais e mídias:
1. papel milimetrado para mosaico;
2. imagens da web de uma colméia para que os alunos possam ter idéia da estrutura;
3. vídeo sobre a matemática das abelhas;
4. utilização de texto de conscientização sobre a importância das abelhas no meio ambiente;
ver vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=aLYVifotd-o
GRUPO: Betânia Paz, Poliana, Bernadete, Vera, Evalda, Cristina, Aparecida.
Organização e alterações: Professora Rosilângela Lucena
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